«Информация для медицинских работников / первый живой профессиональный портал для практикующих врачей»
Лікарська практика
Нове на порталі
- Новини 11.10.2024 Штучний інтелект у фармації: перспективи, переваги та потенційні ризики
- Новини 27.08.2024 Вакансії медсестри у Вінниці: особливості та вимоги до кандидатів
- Новини 07.11.2023 Мезотерапія - що це за процедура, особливості проведення і коли потрібна?
- Новини 31.07.2023 Безопераційні методики корекції нижнього повіка
- Новини 31.05.2023 Лечение метастазов в печени на поздних стадиях рака
- Новини 16.05.2023 Лікувальна фізкультура та профілактика варикозу
- Новини 23.03.2023 Що не можна робити онкологічним хворим
- Новини 05.12.2022 Лазерна корекція зору: лікар клініки “Новий Зір” розвінчує необґрунтовані страхи
- Новини 15.07.2022 Лечение синдрома вагинальной релаксации
- Новини 24.11.2021 Нашего малыша принес не аист: женщина поделилась опытом ЭКО
Дислексия – причины кроются в проблемах слухового восприятия?
Сегодня у 5% школьников в мире диагностирована дислексия – избирательное нарушение способности к овладению навыками чтения и письма при сохранении общей способности к обучению. Результаты исследования, опубликованные в последнем выпуске журнала «Neuron», могут стать основой эффективной терапии этого распространенного, но очень мало изученного отклонения.
«Обычно дислексию считают проблемой чтения и письма, но теперь мы приходим к выводу о ее неотъемлемой аудиальной составляющей, – рассказывает один из экспертов, оценивавших результаты исследования, заведующий кафедрой педиатрии развития и поведения Детского медицинского центра Стивена и Александры Коэнов в Нью-Йорке, доктор Эндрю Адесман (Andrew Adesman). – Не зря ведь задержки в формировании устной речи являются одним из основных факторов риска формирования дислексии».
Пытаясь разобраться в первопричинах дислексии, ученые в ходе предыдущих исследований проанализировали данные томографии пациентов с этим расстройством и обнаружили, что их головной мозг необычно реагирует на краткие звуки. До сих пор не удавалось понять, почему это происходит и как может помочь справиться с нарушением.
Группа французских ученых института Ecole Normale Superieure под руководством Кати Леонгр (Katia Lehongre) решила искать причину в «первичной сортировке», то есть начальной реакции головного мозга на звуки, в частности, на фонемы – базовые элементы звука. Оказалось, что у людей с дислексией левая аудиальная зона коры головного мозга функционирует не так, как у остальных. Их головной мозг слишком активно реагирует на высокочастотные фонемы, что, по мнению авторов, и мешает вербальной памяти, и, как следствие, формированию навыков речи и чтения.
«Несмотря на то, что обнаруженное отклонение может быть только следствием других, более глубоких сбоев в работе мозжечка, это очень важный шаг к пониманию природы дислексии», – считают эксперты.
Правова інформація: htts://medstrana.com.ua/page/lawinfo/
«Информация для медицинских работников / первый живой профессиональный портал для практикующих врачей»